Clave del correo

Soy profesor de la asignatura de experiencia ocupacional, que trata de la formación y perfil del bachiller en Humanidades con mención en promoción social, y cuyo objetivo se centra en orientar a los alumnos que van de pasantía laboral a distintas instituciones relacionadas con procesos sociales, en valores éticos, técnicas para dictar charlas sobre tópicos sociales, de salud, entre otros, técnicas para elaborar informes, exposiciones, material didáctico, de apoyo y cualquier otro tipo de material que colabore con el cumplimiento de los objetivos a lograr.La semana pasada, en una de las clases, se abordó el tema de las técnicas de comunicación, para ello me informé por los medios más accesibles (libros, revistas e Internet), respecto al tema, esto con la finalidad de dar una clase con verdad, la cual considero en un orden jerárquico de primero, en tanto que no tiene sentido ser ético, moral, honesto… sin hablar con la verdad.Posteriormente se expusieron en forma participativa las técnicas del lenguaje, fonético y expresión corporal, aunado a técnicas como la mirada de radar que consiste en observar los extremos y el centro del auditorio, es decir una panorámica de los espectadores, luego una mirada láser que es ubicar en el auditorio a una persona que se convierte en mirada espejo, a quien se la hará una o un conjunto de preguntas que servirán para evaluar si el público está entendiendo lo que se expone, en otras palabras, si la información está llegando con claridad y precisión a los oyentes.Además de ello, se explicó la técnica de los siete (7) segundos y la mente en blanco que permite al expositor pensar mientras habla, vale decir, establecer si se tiene o no conocimiento de lo que se explica, y utilizar estos segundos para reflexionar y determinar las fallas para corregirlas.En resumen, esta clase ha permitido, en todo caso, dar una clase para la vida, es decir, lo que se aprendió por parte de los alumnos, es útil para sus vidas no sólo como estudiantes, sino como hijos, futuros padres y profesionales.